课题研究是推动教育教学改革和发展的重要力量，而专家的指导则是课题研究取得成功的关键。为了在专家的指导下，进一步明确我们课题的研究方向，完善研究方案，提高研究质量。2024年9月13日，攀枝花市特殊教育专家团队邀请到了攀枝花市第四类高层次人才、攀枝花市教育体育专家中小学教育科研领衔人、市教科所科研中心郭霞主任和攀枝花市学前教育研究员、攀枝花市甘晓彬学前教育名师工作室领衔人、攀枝花市教育科学研究所综合甘晓彬室主任两位专家开展了一场高质量的集中研修活动。

　　两位专家首先对教育团队中在研的《艺体课程在智力落后儿童教育康复中的应用研究》、《智力障碍儿童“1+3+5”生涯发展教育实践研究》、《学前智力障碍儿童发展性课程的开发与实践研究》、《小学随班就读儿童适应性教育实践研究》4个课题进行了课题指导。针对课题中存在的问题，专家们从多个方面给予了详细的指导和建议。在理论层面，专家指出课题的研究框架应更加清晰明确，概念界定需更加精准，确保研究的科学性和严谨性。例如，对于课题中涉及的核心概念，专家进行了深入剖析，帮助老师们更好地理解其内涵和外延。在实践操作方面，专家结合实际案例，为老师们提供了具体的研究思路和方法。在案例分析时，要注重细节，深入挖掘案例背后的深层次原因和规律。此外，专家还提醒老师们要关注课题研究的时效性和创新性，紧跟时代发展的步伐，不断探索新的研究视角和方法。

　　课题指导会后，两位专家还为团队带来了精彩的讲座。郭霞主任分别作了《课题申报与研究》、《课题结题管理与报告撰写》专题讲座。甘晓彬主任分别作了《基于儿童观察反思写好课程故事》、《幼儿游戏行为观察与分析》专题讲座。

　　通过此次专家指导，课题组成员们对课题的研究方向更加明确，研究思路更加清晰。大家纷纷表示，将以此次指导为契机，进一步完善课题研究方案，扎实推进课题研究工作，努力取得高质量的研究成果。相信在专家的引领下，攀枝花市特式教育学校的课题研究工作将迈上新的台阶，为学校的教育教学改革和发展注入新的活力。

发布：刘清瑞